LA CONCIENCIA FONOLÓGICA FAVORECE EL PROCESO DE LECTURA EN NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E PARROQUIAL MERIDIONAL SANTA ANA DEL DISTRITO DEL CALLAO
Fecha
2023-12-12
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Resumen
La lecto escritura es una de las bases más importantes durante la vida del ser humano, no solo hace referencia a una herramienta que nos permite acceder a objetivos académicos y educativos, sino que involucra mucho a diversos procesos que sirven como estimulantes al aprendizaje de los estudiantes. Podemos decir que cuando el estudiante da inicio a la lectoescritura, va a poder identificar la representación gráfica de los sonidos que se emiten al hablar y comenzará a entender los símbolos que le corresponden a cada sonido.
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la importancia de la conciencia fonológica como estrategia para la lectura en los estudiantes del primer grado de Primaria de la Institución Particular Santa Ana, Callao Lima. La metodología de mi investigación es de enfoque cuantitativo, método descriptivo y diseño cuasi experimental. Las variables de estudio son la conciencia fonológica hacia la lectoescritura. La población estuvo constituida por la por los alumnos de la institución antes señalada, donde se tomó como muestra cincuenta y tres estudiantes del primer grado de primaria. El instrumento empleado fue el diario de campo y las encuestas. Los resultados fueron procesados a través de gráficos estadísticos.
Descripción
Palabras clave
Conciencia fonológica, Lectoescritura, Aprendizaje, Estimulantes